Voci dalla scuola: «Dad? Sì a minori restrizioni ma non privateci delle lezioni in classe»

Rientro in classe o didattica a distanza ? Tra dubbi e paure, noi studenti ci siamo interrogati più volte durante le vacanze natalizie su cosa fosse preferibile. Su questo argomento la scelta del Governo a favore della didattica in presenza è stata chiara e decisa ma oggi l'aumento dei contagi alimenta timori e incertezze nella classe studentesca che ha deciso di far sentire la propria voce chiedendo meno restrizioni per l'accesso alla Dad. Lo strumento scelto è quello dello sciopero: per questo motivo oggi gran parte delle classi nella nostra scuola erano deserte. Lo scopo principale dello sciopero, indetto dalla Consulta Provinciale e accompagnato da un documento inviato ai presidenti della Regione Puglia e della Provincia di Lecce, è quello di introdurre la possibilità di scelta della Dad per soggetti a rischio o con problemi familiari.

Sono numerose le argomentazioni proposte dall’Unione dei rappresentanti della provincia di Lecce, prima tra tutte, il peggioramento dell'esperienza scolastica: gli studenti – si legge nel documento «sono costretti a portare la mascherina sul naso, a essere sempre seduti e con le finestre aperte, vanificando il sistema di riscaldamento che già prima non era estremamente efficace». 

Tra le motivazioni dello sciopero è stata, inoltre, evidenziata l’insicurezza dei mezzi di trasporto. La mancanza di distanziamento sociale e il mancato utilizzo di mascherine Ffp2 a bordo fanno sentire tutti gli studenti pendolari della provincia di Lecce poco tutelati e protetti durante gli spostamenti.

D'altro canto, tuttavia, non possiamo dimenticare che la Dad porta con sé anche innumerevoli disagi e ostacoli. Nel manifesto che proclamava lo sciopero di oggi, gli organizzatori hanno messo l'accento sul decadimento della vita scolastica a causa delle tante restrizioni che gli studenti sono costretti a subire per mantenere alto il livello di sicurezza ma è altrettanto vero che la didattica a distanza peggiora drasticamente ogni aspetto dell'esperienza scolastica rendendola “sterile”: cosa c'è di peggio dell'essere costretti a dialogare attraverso uno schermo?

Le analisi dell'Unicef e le rilevazioni Invalsi del luglio scorso hanno evidenziato, inoltre, che la Dad ha portato ad un incremento incontrollato delle disuguaglianze dovute alle difficoltà economiche delle famiglie e a contesti di disagio sociale ma soprattutto alle capacità ricettive delle nuove generazioni: molti giovani si stanno abituando all'isolamento e hanno ormai difficoltà a gestire la vita di classe arrivando – cosa ancora più grave – a perdere la voglia di provarci.

In conclusione riteniamo che la Dad sia un provvedimento estremo e che vada accordata solo in casi altrettanto difficili, proprio come prevede la legge n. 133/2021.

Crediamo fortemente nel ruolo che la scuola ha: educare e formare futuri e responsabili cittadini del mondo. 

A.P.- G.P- E.D.V.

2C- Liceo G. Banzi Bazoli- Lecce